RINCÓN DEL INGENIO y concurso "BUSCAMOS AL INGENIOSO MARIANÍN "

En el IESO Mariano Barbacid estamos convencidos de la importancia que tienen los juegos en el desarrollo de nuestros niños y jóvenes. Hay juegos para trabajar la paciencia, para trabajar la capacidad de observación, la concentración, la memoria, la agudeza visual,la visisón espacial, la capacidad de razonamiento...... ¡¡ Todas estas capacidades se pueden trabajar a la vez que nos divertimos !!

Aplicaciones y webs para la enseñanza de idiomas online

La pandemia por el virus SARS-CoV-2 ha trastocado nuestra realidad en todos los ámbitos, pero especialmente en el social y el laboral. Hace unos meses no nos habríamos planteado que nuestra vida pudiese sufrir un cambio tan drástico y, como muchas veces a lo largo de la historia, la realidad ha venido a superar a cualquier ficción distópica. Sin embargo, en la mayoría de los casos hemos sabido adaptarnos y utilizar las herramientas y estrategias a nuestro alcance para superar ciertos obstáculos.

ECOSISTEMA DIGITAL DURANTE EL CONFINAMIENTO

 
  Y llegó el 16 de marzo y comenzamos el confinamiento y con él tuvimos que acelerar nuestra implantación de el ecosistema digital.
   
   



      ¿Estábamos preparados para afrontar este reto?

Todos los profesores y alumnos del centro ya disponíamos de cuentas educarex y eso fue una ventaja

IMPRESIÓN 3D

   Aunque en los ordenadores podemos ver imágenes en 3 dimensiones y girarlas para verlas por
todas sus caras,  en algunas ocasiones a los alumnos les cuesta ver la relación que hay entre esa figura digital y la misma figura pero en la realidad.
 
 
Para abordar este asunto nuestros alumnos han diseñado y creado
figuras en 3D con la  ayuda  de herramientas  Computer Aided Design.

TABLA PERIÓDICA DINÁMICA

    Trabajar la tabla periódica suele ser algo que a los alumnos no les gusta nada, pero esto puede cambiar si se busca la metodología adecuada.

   Nuestros alumnos de 2º de ESO  han trabajado los distintos elementos de la tabla periódica de una forma totalmente distinta.

SOMOS REPORTEROS

     ¿Quién dijo que la asignatura de Historia es aburrida? La historia de la humanidad es apasionante. Sin embargo, nuestro alumnado no siempre es capaz de apreciarlo, cuanto menos de retener tantos datos, nombres, sucesos… ¡y en orden cronológico!

Recolectores de contaminación

Los alumnos de 2º ESO  han estado investigando sobre la contaminación y el medio ambiente.

     El trabajo ha tenido tres fases:

PROYECTOS CON ARDUINO

 En el área de tecnología los alumnos han trabajado el tema de control y robótica.


   Lo importante en esta unidad era :

🤖     Afianzar y poner en práctica sus conocimientos de electrónica
🤖     Tener una primera toma de contacto con la placa controladora Arduino
🤖     Aprender una primeras nociones de programación con Processing

¿SABEMOS LO QUE COMEMOS?

   Sabemos que en alimentación existen los aditivos, pero rara vez nos paramos a pensar en las etiquetas de los productos que compramos. Saber sobre ellos es importante para nuestra alimentación diaria y nuestra salud en general.


     Nuestros alumnos de 4º de ESO han estudiado  si la presencia de determinados aditivos en los alimentos es o no perjudicial para la salud. Más concretamente estudiaron el glutamato monosódico (GMS o E621)

VIAJEROS EN EL TIEMPO. ENTREVISTA A CERVANTES

     Los alumnos/as de PMAR han viajado al pasado y han entrevistado a uno de nuestros mas ilustres personajes literarios: Miguel de Cervantes.  


     Con esta entrevista a Cervantes  inauguramos la sección  titulada “viajeros en el tiempo”  en el programa "pmar en la onda" de nuestra radio Onda Mariano

 

🎤🎤   Objetivo de la actividad   🎤🎤

    Con esta actividad pretendemos ahondar en la literatura y contexto histórico del siglo de oro español a través de una de sus figuras más representativas: Miguel de Cervantes

CAPACIDAD ESPACIAL

     No todos los alumnos tienen la misma visión espacial, es decir, esa capacidad de mirar un dibujo hecho en 2 dimensiones pero que en realidad representa 3 dimensiones. 

    Por eso, cuando llega el momento de sacar las vistas,  la planta, el frente y el alzado, de una pieza en Tecnología o en Educación Plástica y Visual para muchos alumnos es un tormento.

   Pero ese tormento puede llegar a desaparecer si usamos las herramientas informáticas adecuadas.

   Consciente de esto el profesor del ámbito práctico de PMAR y de tecnología de 3º de ESO  ha trabajado esta unidad con sus alumnos de una forma distinta.

CORAZÓN PARTÍO

    Cada día acontecen en el aula situaciones  que rompen el corazón de la convivencia.

💔💔     ¿Qué objetivo tiene esta actividad?     💔💔 

    Con esta actividad se pretende reflexionar sobre los gestos y las palabras que los alumnos utilizan para comunicarse entre ellos y que también utilizamos nosotros y que están cargados de violencia.
Analizar la influencia de la violencia en las personas que la ejercen y reconocer la importancia de la empatía para solucionar conflictos.

Ciencia y Religión – Fe y razón

Objetivo: 

Descubrir como la ciencia y la religión no son conceptos incompatibles, como la razón y la fe son caminos para la búsqueda de la verdad, caminos que pueden recorrerse al mismo tiempo.