(Sun + wind) energy. "Entra el sol en tu casa"

    Este curso cuatro alumnos de nuestro centro, que cursan la materia de Tecnología de 4º de ESO, se han animado a participar en el concurso The Challenge de la Fundación La Caixa, que fomenta el trabajo en proyectos alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas.

    Para realizar este proyecto han investigado, ideado, diseñado y por último han construido un aparato que capta la energía calorífica del Sol para calentar el aire que se puede utilizar en calefactar dependencias, secar ropa, secar el pelo, deshidratar fruta o vegetales y contribuir a calefactar espacios para animales.

    Para difundir su trabajo los alumnos han creado la siguiente página web (clicar en el enlace):

(Sun + wind) energy

Para presentar el proyecto en el concurso se tuvo que realizar un vídeo. Este es el que se presentó:

    Con esta actividad se han trabajado las Competencias Clave: CCL, CMCTI, CD, CPSAA y CE.

    La profesora de Física y Química (Ana Millán) explicó los fundamentos físicos en los que se basa el prototipo el proyecto en una hora de clase.

    La profesora Mónica Parralejo grabó y editó el vídeo que se presentó al concurso empleando unas 10 horas.

    En la elaboración de este proyecto se han invertido varios meses siendo difícil determinar el número de horas dedicadas a desarrollarlo. Se han contabilizado un total de 30 horas, pero seguro que han sido más.

    Las dificultades encontradas fueron al principio ya que resultó complicado elegir el tema sobre el que realizar el proyecto.

    El jueves 16 de mayo la Fundación La Caixa hizo público los centros ganadores de un viaje formativo a Estados Unidos visitando Boston y Nueva York dentro del proyecto 'The Challenge' y, estos cuatro alumnos han resultado ganadores de este viaje.

Árbol de Navidad Químico

    Cuando falta un mes para terminar el primer trimestre del curso 23/24, en el IESO Mariano Barbacid empezamos a decorar el centro con motivo de las celebraciones navideñas.

    Desde el Departamento de Ciencias, y como colaboración con el proyecto CITE del centro, se ha realizado una actividad con todo el alumnado de la asignatura de Física y Química: 2º y 3º de ESO al completo y los 10 estudiantes de 4º de ESO de la asignatura optativa.

    La actividad propuesta consiste en la elaboración de una ficha de un elemento que debe incluir el símbolo atómico y el nombre del elemento. Se ha pedido a los alumnos que graben en un vídeo cómo han realizado la ficha explicando las características del elemento elegido.

    A continuación presentamos algunos vídeos que han grabado los alumnos:

Las fichas elaboradas por los alumnos se han dispuesto en forma de Árbol de Navidad en el que se podía leer un mensaje de felicitación:

    Con algunas de las fichas realizadas por los alumnos se ha elaborada un vídeo explicando la elaboración del Árbol de Navidad.

    Con esta actividad se ha pretendido que el alumnado se familiarice con los elementos de la tabla periódica, su nombre y su símbolo además del concepto de número atómico, mientras trabaja estos contenidos desde una óptica distinta a la habitual en la asignatura: la expresión artística de una forma dirigida, pero bastante libre.

    En el montaje final de todos los elementos, el alumnado ha tenido que trabajar en equipo y coordinarse con los compañeros y compañeras, así como con la profesora.

    La duración de esta actividad ha sido de un mes (12 sesiones).

    Por todo lo anterior, en esta actividad se han trabajado las Competencias Clave: CMCTI, CD, CPSAA, CE Y CCEC.

    El alumnado ha respondido y participado positivamente en la actividad. Cada uno ha entregado, al menos, una ficha de un elemento químico, contando con una colaboración más activa por parte de algunas alumnas y algunos alumnos que han hecho más de uno, con especial esmero. Esto se ha dejado notar en las clases de la asignatura puesto que, en general, el alumnado expresa mejores conocimientos relacionados con esos contenidos.

    Esta actividad ha servido para que el alumnado se acerque a la tabla periódica y al modo de expresar cada uno de los elementos que la conforman.

    Desde el punto de vista de la Competencia Digital, algunos de los trabajos vídeos entregados han superado las expectativas, al incorporar elementos originales y voluntarios como incluir subtítulos en el vídeo.

    Con algunos de los vídeos entregados por los alumnos se ha elaborado un vídeo-tutorial del tipo DIY (Do It Yourself) es decir un tutorial en el que se explica cómo se ha elaborado el Árbol de Navidad Químico.

    Este vídeo se ha realizado para seguir experimentando con tipos de programas televisivos y así motivar tanto al profesorado como al alumnado a usar este medio audiovisual en temas educativos como complemento de la radio educativa.

    En esta actividad se ha realizado un tutorial del tipo DIY con el que se pretende fomentar la realización de este tipo de tutoriales.

    Al tratar este tema se han obtenido los dos productos antes mencionados. Además de ellos, también se ha obtenido un producto final incluida en la sección bilingüe denominada Elementos químicos y digitales descrita en una entrada posterior.

Día Europeo de las Lenguas

    El día 26 de Septiembre se celebra el Día Europeo de las Lenguas.

    En el centro se ha conmemorado este día con varias actividades.

    Una semana antes, se grabó un vídeo en el que se anunciaba lo que se celebra el 26 de septiembre. Profesoras del departamento sociolingüístico se reunieron para preparar qué se iba a decir en el anuncio y cómo se iba a realizar.

    A continuación se ha realizado la grabación con alumnos de 2º de ESO, terminando con el montaje del anuncio cuyas entradas se han realizado con CANVA mientras que para su edición se ha utilizado el editor de vídeo Kdenlive.

    Aquí está el anuncio que se grabó:

    Este vídeo se publicó en la página del centro y en las Redes Sociales del mismo para su difusión.

    El día 26 de septiembre se realizaron varias actividades entre ellas estaba la lectura del primer capítulo de El Quijote en todas las lenguas que se imparten en el centro: Español, Latín, Inglés, Francés y Portugués. También se leyeron trabalenguas en francés y en portugués. En estas actividades han participado alumnos de 2º, 3º y 4º de ESO que cursan las asignaturas antes mencionadas.

    Las actividades que se realizaron el día 26 de Septiembre están resumidas en el siguiente vídeo:

    En la preparación, grabación y edición de este vídeo se han invertido unas 6 horas. En la edición de este vídeo también se ha utilizado el editor de vídeo Kdenlive.

    Con el desarrollo de estas actividades se pretendía que los alumnos conocieran la existencia de este día por la importancia que tienen los idiomas en la vida cotidiana de todos nosotros. Además, se pretendía poner en valor el aprendizaje de los idiomas que se hablan en Europa porque de esta forma se facilita la movilidad de las personas entre distintos países.

    Con esta actividad se pretende desarrollar las competencias clave: CCL, CP, CC.

    Contando con la preparación y el desarrollo de la actividad además de la grabación de la misma y la posterior edición de los vídeos realizados se han empleado unas 10 horas en total.

    

    Estos vídeos se han realizado para seguir experimentando con tipos de programas televisivos y así motivar tanto al profesorado como al alumnado para usar este medio audiovisual en temas educativos como complemento de la radio educativa.

    En esta actividad se ha realizado un anuncio y un programa de divulgación educativa con los que se pretende fomentar el aprendizaje de idiomas.