Noticias falsas

 Para celebrar el Día del Libro, desde la Biblioteca del centro se proponen una serie de actividades.

La profesora de Geografía e Historia de 2ºA de ESO, Conchi Santos Podence, utilizó la herramienta educativa fakebook para que los alumnos y alumnas conocieran mejor a sus autores preferidos.

Para crear el perfil falso de esos autores, tuvieron que investigar y conocer mejor su vida y su obra.

Con esta actividad se pretendía, además de conmemorar el Día del libro y promover la lectura, que los alumnos y alumnas reconocieran el hecho de que no todas las noticias que aparecen en internet son ciertas. Hay que ser críticos y saber contrastar la información que se obtiene por distintos medios para no creer noticias falsas.

En este enlace se puede acceder al padlet que se ha creado para recoger los perfiles de escritores que los alumnos y alumnas han creado.

Para poder ver los perfiles que han creado los alumnos y alumnas hay que pinchar en cada una de las imágenes que aparecen en la línea del tiempo.

Mitología clásica con tecnologías de la información y la comunicación

Los alumnos y alumnas de 4º de ESO de la asignatura de Cultura Clásica, han aprendido mitología clásica de una forma diferente, amena y divertida. Lo han hecho realizando actividades de manera individual y grupal.

Lo que se pretende con estas actividades es, además de que los alumnos aprendan la mitología clásica:

• fomentar la lectura y la escritura
• adquirir y corregir tanto la expresión oral como la escrita
• valorar las fuentes del conocimiento como base de trabajo
• adquisición de valores humanos a partir del trabajo realizado
• investigación de nuevas formas de expresión basadas en las tecnologías de la información y la comunicación

Para estudiar la mitología clásica a lo largo del curso los alumnos y alumnas han realizado una serie de actividades:

• Comenzaron realizando presentaciones en las que trabajaban distintos aspectos de los dioses olímpicos (genealogía, atribuciones, leyendas y mitos relacionados ...) que más tarde tuvieron que exponer de forma individual en clase. 

Dioses mitológicos 1

Dioses mitológicos 2

Dioses mitológicos 3

Dioses mitológicos 4

Dioses mitológicos 5

Dioses mitológicos 6

Dioses mitológicos 7

        También hicieron un Storyboard de cada uno de ellos, esta vez en grupos, para recoger de forma más resumida los datos más característicos y así poder conocerlo un poco mejor.

Storyboard Dioses 1

Storyboard Dioses 2

Storyboard Dioses 3

• También han realizado presentaciones de los seres mitológicos. Esta actividad la realizaron en grupos y también expusieron de forma oral. Se proporcionó a los alumnos un listado de seres mitológicos y ellos tuvieron que elegir dos, buscar información y elaborar la presentación para después explicárselo a sus compañeros.

Seres mitológicos 1

Seres mitológicos 2

Seres mitológicos 3

• Los alumnos han tenido que realizar un árbol genealógico de una familia romana. Ellos fueron los que eligieron los nombres y los parentescos. Esta actividad la realizaron en grupos y les resultó muy motivadora y divertida.

Árbol Genealógico Cornelius Escipión

Árbol Genealógico Familia Romana

• El último tema tratado han sido las domus romanas. Los alumnos han buscado información sobre la estructura y los tipos de estas domus. Además, han buscado información sobre las domus romanas que se conservan en Extremadura, como por ejemplo la de Mitreo en Mérida o la del Pomar en Jerez de los Caballeros. En esta actividad también han elaborado presentaciones que luego han expuesto a sus compañeros.

Domus Romanas 1

Domus Romanas 2

Por último, los alumnos y alumnas grabaron un vídeo en el que comentan las actividades que han realizado a lo largo del curso: